Профориентация в школе – современный взгляд и современный подход. Сколько существует на земле человек, столько он стоит перед выбором. И один из главных выборов, который он делает, кем быть и каким быть. От ответа на вопрос «Кем быть?», который человек должен дать уже в школе, зависит благополучие всей его дальнейшей жизни. Давайте поразмышляем, почему так важно не ошибиться в выборе профессии. Подумайте, сколько времени вы проводите на работе? А если эта работа вам не в радость? В радость ли будет вся жизнь?

Хотелось бы представить опыт профориентационной работы, которая ведется в ГБПОУ «Государственный колледж дизайна, моды, пищевой индустрии и сервиса» для формирования интереса абитуриентов к специальностям и профессиям, по которым ведется подготовка в колледже.

Основными задачами этих мероприятий является организация интерактивного взаимодействия со школьниками и их родителями, демонстрация материально-технической базы колледжа, консультирование (групповое и персональное) по вопросам, которые касаются поступления и обучения в колледже.

Подготовить подростка к осознанному профессиональному выбору – есть цель профориентационной работы. В окончательной стадии выбора формируется реалистичное и достаточно четкое представление о профессиях, одну из которых предстоит выбрать будущему специалисту.

-В рамках профориентационной работы в течение учебного года подписаны договоры о сотрудничестве с руководством МБОУ «Ильсхан-Юртовская СОШ №2», «Ильсхан-Юртовская ОШ», МБОУ «СОШ №3 имени Мовлди Пахаева» Урус-Мартановского района, МБОУ «СОШ №40» г.Грозного, МБОУ «СОШ №1 с.Алхан-Кала», МБОУ «СОШ №2 с.Алхан-Кала», СОШ №1 с.Старые Атаги».

- Подготовлена информация о жизни колледжа, о возможности получения рабочих профессий и специальностей в колледже;

- В колледже организованы экскурсии, мастер-классы и презентации профессий, проведено профориентационное тестирование;

- Подготовлен план-график проведения профориентационной работы в общеобразовательных школах республики;

- Реализация основных направлений работы по профессиональной ориентации и трудовой занятости обучающихся;

- Привлечение преподавательского коллектива к активному участию в профориентационной работе с обучающимися школ и создание условий образовательных планов;